Plano Anual de aula

Clube

Modalidade:

• Futebol.

Atividades:

• Torneios amigáveis (para promover a socialização entre equipas/clubes);
• Espectáculos para ganhar dinheiro para o clube;
• Jogos (quantidade – depende do nº de equipas);
• Almoços/Jantares de convívio (para todos os escalões, equipas técnicas e apoiantes);
• Passeios pedestres (convívio e interação entre jogadores);
• Entrega de prémios no final de cada época (para valorizar e promover os melhores jogadores de cada escalão).

Exemplos:

• Uma das equipas do clube é de Seniores e este escalão está na 1º divisão distrital, o principal objetivo desta equipa no jogo real (competição) é ficar nos 3 primeiros lugares para assim subir de divisão.
• Num espectáculo por exemplo um baile, o seu objetivo é ganhar 3000€ para assim pagar as despesas que tiveram na sua organização e ainda ganhar mais para despesas à parte do clube.

Sistema Autárquico

Quanto à estrutura:

•  a fronteira insere-se na Constituição da República Portuguesa;

• os seus elementos são as freguesias, os municípios, as regiões administrativas e a população; 

• a rede de ligação, de transporte e comunicação podemos dizer que a informação se adquire por meio de questionários, redes sociais, ou outro meio de recolher informação e após organizada o sistema autárquico cria meios, atividades, disponibiliza  transportes, etc, para satisfazer a população
• os reservatórios são onde o sistema guarda a informação indispensável para o seu bom funcionamento.
Por exemplo, quando vamos à câmara municipal pedir um autocarro para nos deslocarmos a Lisboa, o elemento é a câmara, a rede de ligação é a entidade que vai pedir o transporte e o reservatório é o registo no qual está a informação de que o transporte vai estar disponível em tal dia e a tantas horas, para que não haja nenhum engano no próprio dia.

Quanto ao funcionamento:

• os fluxos são a informação guardada nos reservatórios;
• os centros de decisão são as autarquias locais e essas são as responsáveis pela procura de interesses próprios das populações;
• os canais de retroação são por exemplo, o município toma uma decisão mas antes de a realizar tem que informar a constituição da república;
• os prazos tal como a palavra indica é a data limite da entrega de algo, isto para que um sistema tenha um bom funcionamento.
  
  

Quanto aos problemas:

• é um sistema aberto porque se relaciona com o meio que o rodeio, neste caso a população;
• está organizada em três níveis hierárquicos, o 1º nível em cima a Constituição da República Portuguesa, o 2º nível as freguesias, o município e as regiões administrativas e o 3º nível a população;
• o principal problema que pode existir neste sistema são os problemas financeiros.

Grelha de Controlo corta-mato

cartazes corta-mato escolar

SWOT na turma

SWOT é a sigla dos termos ingleses Strenghts (Forças), Weakness (Fraquezas),Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). Em Administração de Empresas, a Análise SWOT é um importante instrumento utilizado para planejamento estratégico que consiste em recolher dados importantes que caracterizam o ambiente interno (forças e fraquezas) e externo (oportunidades e ameaças) da empresa.

As (Strenghts), na minha opinião, na turma são os rapazes porque sao eles que se unem e que mostram pela positiva e negativa o que a turma é

As (Weakness), na turma são aquelas pessoas que se isolam mais e que estão mais a parte das coisas que acontecem enquanto turma.

As (Opportunities), na turma são as  miudas que estão solteira :D

E por fim as (Threats), é os rapazes de outras turmas que andam atrás delas.

Funcionamento de um sistema

Quanto ao funcionamento, um sistema é composto por:

• Fluxos – estes são de natureza diversa e circulam em diversas redes transitando em reservatórios do sistema. Tendo em conta o sistema educativo temos como exemplo de fluxo a informação/matéria dada.

• Centros de decisão – estes têm como função receber as informações e transformam-nas em ações agindo sobre os débitos dos diferentes fluxos. Isto é realizado de cima para baixo, tendo em conta o sistema educativo;

• Canais de retroação – têm como função informar os decisores sobre o que se passa podendo estes, desta forma, tomar decisões com conhecimento de causa Aqui é realizado de baixo para cima, por exemplo professor à Diretor ou professor de Educação Física à Coordenador do grupo de Educação Física;

• Prazos – os prazos de resposta permitem proceder aos ajustamentos necessários ao tempo para que o sistema tenha um bom funcionamento. Os prazos existem para serem cumpridos, no sentido de terem tempo suficiente para realizar os trabalhos, por exemplo, e vimos que nem sempre é bom entregar antes desse prazo pois podemos cometer erros ou mais tarde repararmos que devíamos ter colocado ainda alguma coisa.

Sistema desportivo

Vou falar no caso do futebol

Interacção: existe uma interacção de treinador para os jogadores, é ele que os orienta dentro de campo e eles recebem as ordens dele.

Globalização: na globalização existe a a troca de ideias, onde o treinador explica aos jogadores como ganhar e eles vão tentar realiza-lo.

Organização: é a organização que o treinador poe na equipe, organiza os de certa maneira a que ganhem jogos .

Complexidade: é complexo porque no caso do futebol não fica so pelo treinador e os jogadores, tem outro pessoal por trás que faz a existência do clube.

 

Organograma do desporto

a bombar

Sistemas de Desporto

Sistemas

Em varias coisas do dia a dia existe sistemas, vou dar um exemplo simples de um, de vendedor para cliente, os fornecedores tem a parte do input, porque fornecem o materiais, mão de obra, informação equipamentos entre outros, depois existe os processos que agregam valores e no fim os clientes é que tem a aprte do output onde recebem os produtos os serviços ou as informações.

amanha não é hoje

Inicio do meu blog

Este blog foi construído no âmbito da disciplina de odd , com o objectivo de partilhar conteudos tematicos referentes a disciplina de odd